Biblioguias: Gestión del Conocimiento (GDC): 4.4 Mapas Mentales

Mapas Mentales

El arte de visualizar conceptos y conocimiento de una manera organizada

►Un mapa mental es un diagrama que describe la conexión entre organizaciones, gente, conceptos, objetos, ideas, tareas o eventos. Estos elementos pueden ser representados a través de distintos tipos de medios, incluyendo texto, imágenes y video.

►Los elementos están generalmente conectados uno con otro a través del uso de flechas fecuentemente etiquetadas con texto. Las flechas pueden ser bidireccionales o pueden estar dirigidas de un concepto a otro dependiendo del tipo de relación.

►Los distintos tipos de conexiones pueden clasificarse usando diferentes tipos de líneas: gruesas, punteadas o de color.

►Aún cuando hacer un mapa mental no requiere de ningún tipo de tecnología, simplemente papel y marcadores, existen también muchas herramientas de software en la nube o descargables que permiten la creación de dichos mapas.

PARA SABER MÁS ...

Influencia de los Mapas Mentales en la Forma de Ser y Pensar. Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Ana Molina Rubio. Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Educación, Universidad de Córdoba. España

Lista de Herramientas Tecnológicas para elaborar Mapas Mentales

Mas sobre Mapas Mentales

►Utilidad:

Para generar, visualizar, estructurar y clasificar conocimiento tácito especialmente.
Como ayuda para la resolución de problemas, toma de decisiones, análisis estratégico, reuniones informativas y lluvia de ideas colaborativa.
Cuando se requiere explicar o desglosar ideas para ilustrar ligas y conexiones entre gente, conceptos, ideas y organizaciones. Las ligas son claras cuando se visualizan.
Cuando se requiere resolver un problema los mapas mentales pueden usarse para hacer una descripción gráfica del problema, sus causas, efectos y soluciones.
Cuando se requiere estructurar un argumento.
En reuniones de lluvia de ideas para graficarlas y estructurar los resultados de manera clara.

►Como aplicarse:

Comenzar dibujando un árbol.
Colocar el tema a discutir en la base del árbol.
La primera capa del árbol consistirá en argumentos que apoyen el tema en cuestión.
La segunda capa tendrá las pruebas que soportan los argumentos.
La tercera y última capa contendrá las conclusiones.
Para incluir argumentos en contra: Se pueden crear capas intermedias entre las tres capas arriba citadas.
Para analizar las características de los conceptos: Se puede conectar por ejemplo un concepto central con varias características propuestas por el grupo.
Para analizar contextos: Se puede apoyar por el uso de mapas de conceptos en donde la situación de un proyecto o plan se conecta con las preguntas clasicas del Que?, Porque?, Donde?, Cuando? Y Como?
Para Narrativas: Se puede estructurar a través de mapas de conceptos incorporando caracteres, secuencias de eventos, estructura interna y tramas.

►Aspectos metodológicos:

Comenzar al inicio de la página con una imagen o palabra del tema.
Mantener las etiquetas del tema tan cortas como sea posible.
Hacer siempre explícito el significado de las conexiones.
No usar muchos tipos de conectores.
Ser visual: usar colores, dibujos y símbolos.
Identificar puntualmente ligas que son conceptos en sí mismos.
En una lluvia de ideas escribir o dibujar todas las ideas sobre un tema central y después organizarlas a través de relaciones o conexiones entre ellas.